男孩教育

男孩穷着养，女孩富着养

男孩教育 — Tue, 26 Aug 2008 09:52:44 +0800

最近看了一本书－－《男孩穷着养，女孩富着养》，觉得很有感触，也深受启发．文中所讲的＂富＂＂穷＂并不是单纯的经济上的穷与富，更多的是对男孩、女孩一种品质上的培养。穷养男，不仅是一种教育投资，更是对男孩一生的投资。富养女，其实是一种文化修养的投资，教育的富足，是对女孩性情的陶冶和品质的培养。我很幸运，有一个可爱的女儿。书中的观点对我有了很大的启示。其实，作为一个教育者，我对女儿各方面的培养也是非常注重的。书中提到：女孩的脑细胞组织到3岁就已经完成了60%，6岁则完成了80%，等到7岁上小学的时候，她的聪明与否大致上就已经决定了。因此，教育家认为，0—7岁是女孩智力发展发展的关键时期，这段时期的教育关系到女孩一生的智力发展水平。

想想女儿，现在已经6岁了，也接受了许多有意识的和无意识的教育，如今，她每天忙着学习电子琴、美术、声乐、英语、识字等，虽然也觉得累了点，但毕竟在同龄人中还是比较优秀的。如同书中所说，这是智力投资，开发智力嘛！

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小学生补课不如补学习能力

男孩教育 — Thu, 21 Aug 2008 10:15:46 +0800

作者：知心老师教育研究中心心理咨询师钟科

能力是学习的基础，很多家长给孩子补课程，数学不好，补数学，作文不好，补作文，英语好不好，就是要补，因为英语就是以后“敲门砖”，为了孩子的考试着想，肯定需要学英语，但是我们来认真思考一下，孩子某个课程成绩不理想，到底原因出在哪个方面呢？

学习数学，从数学课程特点来讲，需要孩子具备较强的思维能力逻辑推理能力计算能力理解能力等，如果孩子某个能力欠缺，数学成绩肯定从小学到高中难以稳定，比如孩子经常计算错误或者计算速度慢，本身就是孩子思维能力不佳，应用题目理解不了，那是孩子理解能力需要提高，应用题目做不准确，那是逻辑推理能力出问题。解题的方法很多，取决于孩子接受能力，接受能力强，则学习起来很轻松。

学习语文，作文很重要，很多家长感觉孩子没东西写，那就是孩子记忆力不佳，记忆好，则学习来的词汇句子可以灵活应用，孩子逻辑推理能力不强，则句子组织起来，就困难，条理不清楚，段落不连贯等。

从小的时候，家长应该培养孩子的学习能力，虽然我们提倡勤奋学习，勤能补拙，但是光靠勤奋是难以致胜的，学习能力强，则学习成绩好，学习能力差，则学习成绩差，这是教育专家的长期研究和总结出来的。学习能力中的注意力很重要，它是接受一切知识的首要能力，没有注意力，就没有接受知识能力，注意力好，学习成绩就好。

学习能力从何时培养呢？最好的时机是从小学1-4年级开始培养，因为此阶段是培养学习习惯和学习能力最好时期。初中生马上为了升学考试，加上要取得立杆见影的效果，补课程是比较好的方法，但是学习能力也需要提高，因为学习能力包括注意力理解能力等与学习相关的能力，如果学习能力没有相应的提高，则学习起来效率很低的，同样学习成绩提高速度放慢。

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中小学生学习注意力训练题

男孩教育 — Sat, 16 Aug 2008 10:00:39 +0800

学生注意力训练题

(适应于5-17岁的中小学生)

要求:在下列的数字中,每行中都是有一些两两相邻其和相加等于10的成对的数字,集中注意力找出这些数字,并在每对的下面画上线.

例如: 27461196284567390 时间:3分钟

A 79148756396478831234567898765437

B 91765434928765431421521621728194

C 12845678192345671521631746135124

D 33647382914567349129123198265190

E 51928774675370988028382032465934

F 20563770895749745505533554665505

G 64328976738209382457864018258640

H 76554744466688831345178313141561

I 38232112312354378239237236324376

J 98798787628676570198684743289619

K 19837826455910884234568345679467

L 24682648369118194455566667777738

M 83659172735943767766554433221199

N 91827364558187329108207456789234

O 27348554672378026775675675645766

P 638689187643829287656454354323215

Q 97543354682256468574635296645342

R 40439347368247463647586972873283

S 50161984632874628487659071151682

T 83654289664036286754698457342891

U 48654876983437896474676476473468

V 89573869010285738232811716156482

W 64286497628018365283677889911221

X 48295163837846752866337744885599

Y 24628746389619848328455916437921

本组数字共有150对数,其和相加等于10的相邻的数字

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教育单位：湖南知心老师教育研究咨询中心

孩子做事爱磨蹭的原因

男孩教育 — Fri, 15 Aug 2008 11:16:22 +0800

1、缺少时间概念

　　孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感，他们的时间概念比较模糊。一般而言，孩子并不知道如果他把一件事尽快做完之后会有什么更好的结果，他也不认为自己慢有什么不好的。比如吃饭，成人都会知道，不快点吃饭就凉了，吃完饭还有其它什么事，而孩子不会明白这许多，当然他也不知道吃得慢一些究竟有什么不好。再如，大人们知道，自己上班和孩子上幼儿园都不能迟到，而孩子则不然，爸爸妈妈上班和自己去幼儿园晚了，对他来讲都是无所谓的，他想的只是眼前的事情，这些都是由孩子的生理和心理特征决定的。

　2、天生的慢性子

　　有一些幼儿明显地比其它孩子动作慢，不论在什么情形下、做什么事情都慢，即便是有强烈的外界刺激他仍然是行动迟缓，慢条斯理，紧张不起来。这类孩子的神经类型往往属于相对安静而缓慢型，这是孩子一生都不太可能改变的先天气质。正所谓是，江山易改，本性难移，家长首先必须接受这样的现实，然后再想办法慢慢改变。

3、注意力易转移

　　孩子的注意力很容易受到周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。正在吃饭时，窗前有小鸟飞过，孩子就放下饭碗去看个究竟；本来要去刷牙，可是走到浴室里发现有一池水，孩子就开始玩起来了，刷牙当然就放在一边了；正画图的时候，忽然听到电视里的声音，孩子就会丢下画了一半的画，跑去看个究竟。于是，孩子在做一件事时，就出现了边干边玩、慢慢吞吞的样子。

4、不感兴趣

　　做喜欢的事动作很快，做不喜欢的事就动作慢吞吞，这是很多小孩的毛病。孩子想到室外去玩，可妈妈非让他把玩具收拾整齐，孩子心里不高兴但又不得不干，自然就会磨起洋工来；吃饭的时间到了，可孩子在饭前喝了许多饮料、吃了许多零食，他一点饥饿感都没有，对吃饭不感兴趣，当然就会磨蹭了；孩子的学习积极性不高，学习兴趣低落，每天都是硬着头皮在应付家长，你让他读书、写作业，他肯定是疲疲塌塌、能拖就拖。

5、动作不熟练

　　有时孩子磨蹭不是孩子故意的，而是因为他对所做的某件事动作不熟练、缺少操作的技巧。孩子就是孩子，他的思维能力和身体协调能力尚处在发育之中，他在做事情时可能不知道如何安排做事的先后顺序，如何以较少的时间来做更多的事情；也可能没有掌握好穿衣、洗漱等的基本技巧，比较“手笨”；还可能在做作业时对知识掌握得不牢，许多题目做起来很困难。

6、家长包办

　　一些家长对孩子的包办，也造就了孩子的“磨蹭”：嫌孩子吃饭慢，妈妈就把饭碗拿过来喂孩子；嫌孩子洗脸耽误时间，妈妈就帮孩子洗；嫌孩子书包整理的工夫太长，妈妈就天天帮孩子整理。殊不知，这样时间长了以后，孩子会渐渐养成更加磨蹭的习惯，他的惰性也会越来越强，他的依赖性也会越来越大，因为孩子知道，吃饭、穿衣、洗漱、整理等等事情，自己无论怎么做都可以，反正爸爸妈妈会来帮他的。

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中国的男孩正走向女性化？

男孩教育 — Mon, 11 Aug 2008 10:42:43 +0800

作者:知心老师教育研究咨询中心心理咨询师钟科

现在的男孩大多温柔，细心，身材瘦高，很少有男子汉气概，虽然现在的男人对待女人细心体贴，没有以前中国男人的“大男子主义”，这是时代的进步，是男女平等的结果。如果一个男人很温柔，对人体贴，但是没有强烈的事业心,没有大胆冒险的勇气，没有战胜困难的意志，最终这样的男人是不会受到异性的青睐，也不会取得人生的成功，更不会实现中华民族的振兴。

现在的男孩都是独生子女，这样就决定他有权利去得到父母的宠爱，很多父母担心孩子的安全，生怕孩子出事，大大限制男孩的活动，在我们的生活中，男孩想游泳，怕淹着；想滑冰，怕摔，所以男孩正在女性化，在家里是由年轻妈妈和老人照顾，在幼儿园是女老师照料，在小学是女老师教育，虽然女老师细心和认真，但在小学里太多的女性化，使得男孩总在按照女性的思维去看待问题。不管怎样的时代，社会赋予男人的压力和责任都是比女人大，事业是男人的天职，如何去实现事业的达成，男人的素质就决定他的前途，他的自信，勇气，意志等都是可以决定一个男人是否走向成功。

一些小学开展“男子汉教育”的初衷，不难发现现今中小学教育存在的一些问题。经调查发现，在学校大部分班级，都存在这样一个现象，凡有个性的男孩旁边，老师往往都安排了一个文静的女生，以乖女孩的行为标准来要求男孩，而且一旦男生调皮捣蛋，就将成为老师责罚的对象。这种教育方式将造成什么样的后果？

《中国青年报》披露的几个事实很能说明问题。在北京一所小学的办公室里，班主任老师正望着刚选出的班干部名单出神，那上面写着6个女孩和1个男孩的名字。她觉得有些惊讶，因为眼前这个男女生干部比例与14年前自己所带的第一个班完全相反。这位自称在教育思想上极度“重男轻女”的老师不得不接受这样的事实：如今的小学里，从学习成绩到爱好特长，从待人接物到活动组织，女孩都比男孩强。遇到麻烦的不光是北京的男孩们。上海市科学育儿基地对前来咨询的4000多名小学生进行统计，其中男孩有“问题”的占70%以上，除了学习问题之外，更多的是行为个性给他们带来的麻烦。对此，一位学生归结为：“老师喜欢安静乖巧听话的女孩，不喜欢淘气、任性、有想法的男孩。”其实，不单小学存在这个问题，初中、高中也同样，这只要看看近几年中考和高考的情况便一清二楚，更不必说班级、学校评比出的各类先进、三好学生的男女生比例了。

有人把造成这种现象的原因归结于小学教师的师资配备上。男女教师比例相差太大，这是一方面，但更主要的原因还在于现有的学校评价标准太保守、太偏颇及社会大环境变得越来越柔弱化。这种现象不改变，将会给学生个人和社会甚至国家的发展带来严重危害。教育心理学研究表明，小学男生的个性如果长期受到压制，将导致这些男孩子一生之中最关键的创造能力、数学能力、抽象思维能力、果敢和自信能力的丧失，另外，男子汉应该具备的阳刚和血性之气也将一并失去。试问，这样的模式培养出来的男生今后能担当起家庭、社会赋予的责任吗？

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学习粗心是一种学习疾病

男孩教育 — Sat, 2 Aug 2008 14:58:12 +0800

作者：心理咨询师学习能力教育专家钟科

我接到很多家长的咨询，孩子的学习问题成为家长们最感到头疼的问题。在现实生活中，学习成绩是最重要的大事，成绩高于一切，如何去帮助孩子提高学习成绩是家长日益关心的事情。只能让孩子提高学习能力才是最重要的。孩子粗心是一种病吗？不是病,而是一种视觉能力的不足,需要提高,否则影晌孩子以后从事会计建筑设计工程管理等行业.

一位家长向我倾诉，认为孩子总爱粗心，难的题目往往可以做正确，可简单的题目却往往出错，如不会做，那也可以理解，但是孩子也会做，就是错了，影晌孩子的学习成绩，孩子的成绩总不能拔尖，总叫人感到遗憾。妈妈总认为孩子不认真，考试后，给孩子批评，叫孩子注意，但是孩子还是出错。

其实，我觉得家长理解的错误，认为孩子出错，是主观上的原因，是孩子不认真，马马虎虎。实际这是错误的认识，这主要是孩子的学习能力有问题，孩子在考试中，几乎每个孩子都是认真和紧张的。孩子的粗心与其能力有关，

主要表现在（一）视觉分辨能力有关，孩子总爱把相近的数字和相似的字看错，看反，容易混淆，这些都是视觉分辨能力不佳所造成的。如：“3”和“8”容易混淆 “大”和“太”“叉”和“又”容易混淆，视觉分辨能力不强，最明显的表现就是不能明显的找出相近和相似的字和数字，直接写错了，但是自己本身在写的时候就觉得是对的，所以才这样去写。视觉分辨能力才是造成粗心的最主要的原因。

（二）注意力不集中。孩子在粗心的同时也是他的精力不集中的表现，很多孩子实际他的视觉分辨能力很强，就是注意力不集中，心理的原因使得他粗心，孩子注意力不集中，坐不住，静不下心来，使得注意力水平下降，很难去准确的分辨某些数字

（三）视觉集中能力不佳，让孩子容易产生，一个题目落掉没去做，做了以后也有一到二空格没去填，这些都是孩子视觉集中能力不佳的原因，因为孩子看题目速度很快，根本无法去看完整。

孩子粗心是一种能力的不足，直接造成孩子长大后，不能从事像会计工程设计金融等工作，因为这样的工作直接与孩子的视觉能力有关，如果出现一丝点错误的话，最终会造成工作出现重大的失误，就既是你能完全认真，但还是会出现错误，很容易让孩子在工作中出现问题。

只要在年龄很小的时间里，提高孩子的学习能力，就能让孩子减少出现粗心的频率，可以提高孩子的学习成绩，也可以在以后工作中提高工作业绩。

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中国儿童注意力和记忆力训练题

男孩教育 — Wed, 23 Jul 2008 19:02:05 +0800

中国儿童注意力和记忆力训练题

训练目的:提高孩子短时记忆力和注意力

训练方法:让孩子在2秒钟观看一组数字（如47826），然后让孩子再重复说一遍,

训练题目:

第一关: 五位数: 47826 73147 88477 68588 77513 32264

第二关六位数: 984432 973921 904856 703875 879650

第三关七位数: 7363924 7489593 7762649 9506070 8789437

第四关八位数: 47829404 38987511 76334456 89125463

第五关九位数: 389875198 971405128 887314255

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孩子粗心，家长们的错误对待

男孩教育 — Sat, 19 Jul 2008 10:19:54 +0800

现在的孩子比较粗心,家长感到很担心,毕竟影晌学习成绩,但是很多家长,存在对孩子的错误认识,有种种'误区',这是不好的现象,对孩子的教育问题,存在很多障碍.无法得到理想的解决,有些家长觉得孩子粗心,就是不认真,是态度问题,就给孩子打一顿,所以打孩子了,刚开始有点效果,但是打多了,孩子也产生很大的叛逆心理,学习心理紧张.

　　家长们对孩子们的粗心存在一些误区,需要家长们认识清楚.

　　第一认为孩子主观原因,态度不认真.

　　孩子粗心与孩子的学习态度有关,比如心不在焉,注意力不集中,如果孩子出现的粗心的比率比较少,那可能就是孩子的粗心与学习态度有关,如果孩子总是粗心,并且家长出现打骂后,依然没有效果,那就是孩子的学习能力不足啊,比如粗心的表现有;

　　阅读和抄写的时候,漏字,多看字,这些都是孩子视觉集中能力不足,不能集中到某个文字或数字上,造成漏看很多字和数字.

　　看错汉字和数字,经常把相似的汉字或数字混淆,这样就是孩子的视觉分辨能力不强,容易产生错误

　　孩子阅读不好,常写错,主要是孩子的视觉记忆力不好,他看见了文字,不能完全被记忆,这样就读错了,写错了.

　　第二孩子出现错误,家长和老师就罚抄写多少遍.

　　其实我上学时也抄写过,有些老师要孩子们抄写100遍,这样有效果吗/从调查来看,几乎没有多大的效果.罚抄写,可能对有些孩子来说,效果可以,但是对于大多数孩子是在做惩罚,是'无用功'但是学校老师和家长也不知道孩子的出现问题的根源,有些老师显得自己严格,要被罚孩子罚抄几十遍,越抄写的多,就觉得自己严格，其实这样做渐渐减少孩子对学习的兴趣．最好家长需要了解孩子的学习能力，因人对待．

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父母教育孩子的观点不一样,怎么办？

男孩教育 — Fri, 18 Jul 2008 09:24:34 +0800

年轻男女，初为父母，应对如何教育孩子做一番探究，否则初为人父人母的时候，自己也不知该怎么办，遇到具体问题时更是不知所以然。特别是当父母没有就某事讨论明白，没有商量出一致意见和对策时，对于犯了错误的孩子的管理显得没有主见，令孩子感到模棱两可，不知所措。更为糟糕的是当孩子有了一定的推理、思考能力后，会有意利用这种局面，为自己的错误推脱。打掩护。

　　吃饭时间到了，明明却又玩又闹，不好好吃东西。妈妈要管，爸爸却说“随他去吧，小孩子，饿了就会回到餐桌旁的。” 结果，饭后妈妈好不容易把一切收拾干净，一扭身却见儿子用一双脏手在厨房里的菜盘子里抓着吃。母亲当然不能允许，父亲却说，“饭还没有凉，让他去吃好了。”孩子认为父亲才是自己的救星，妈妈居然不让自己吃饭，真不是一个好妈妈。以后每当做了不应该的事都要向爸求救，只要用乞求的眼神望着爸爸，爸爸就会为他解国，妈妈一点办法没有。妈妈反倒没了地位，没有了说话的余地。

　　这位父亲所表现出的一切并不体现教育和指导的意义，而是有意们袒、庇护，是一种溺爱。往往母亲正费力纠正的毛病，被爸爸一个赞许的眼神给肯定了。父母在教子问题上不能很好地沟通，造成孩子与父母之间难以协调，孩子无形个别人亲产生过分的依赖，反正有爸爸撑腰，有爸爸管着、护着，妈妈也不能把我怎么样，从此放任自流。孩子在父亲的支持下打败了母亲，挫败了母亲纠正他错误行为的意图，助长了孩子的错误倾向。
　　有的家庭恰恰相反，父亲严厉管教，母亲却时时流露出对孩子的一种歉意，父亲刚刚教训完，孩子哭泣的泪还没干，母亲就迫不及待地将孩子叫到另一间屋中，又是发糖果；又是拥抱，仿佛孩子接受的不是教育而是无端的责难和惩罚。
　　无论父母哪一方过于严厉或过于放纵，若在孩子的教育过程中暴露出矛盾，都会带来负作用。

那么在教育孩子的问题上，若夫妻之间存在分歧该怎么办呢？

　　斌斌是一个聪明却又十分好动的孩子。父母都是研究人员，他们对斌斌有着很高的期望，但教育方法不同，父亲提倡启发式教育，而母亲却更偏重于高强度训练，打一下教训教训是经常的事情。父亲对此有不同看法，有时看不下去便要讲几句。一天周未，儿子急急地跑到爸爸身边，叫喊着：“爸爸。妈妈要打我，快帮忙。”“又为什么？”“说我的作业潦草。”“不用怕，让我和你妈妈谈谈，有我在，她不敢把你怎么样厂斌斌放心了，很得意地跑掉。
　　爸爸妈妈对教育方式有不同的看法，这一点斌斌早已得知，而更让斌斌认为有机可乘的是爸爸愿意为自己辩护，这样斌斌可以用父亲做挡剑牌，为自己的行为做掩护。父母在教育孩子的问题上不能意见一致，相互配合，是一件憾事，而因此引起争端，使孩子能利用父母间的矛盾逃避自己应负的责任，就更是可悲，事实上，大多数父母在教育方式上看法有异，并非就一定会有坏的效果，关键在于父母双方应怎样处理这种分歧。
　　需要明确的是，父子与母子之间的关系是有相对的独立性的，虽然三者生活在一个家庭里，但并非要按照同样的模式处理关系。父亲如果不同意母亲对待儿子的方式，可以发表自己的意见，或与其进行讨论，但决不该插入其中进行干涉。尤其不应该当面阻止和提出反对意见，伤了感情不说，还会让孩子不知所措，母亲与儿子之间的关系，取决于母亲与儿子，父亲没有权利来对母子间的关系做决定、定规则。
　　对孩子的教育父母都有责任与权利，但并不等于一方可以干预另一方的决定。而且尽管父母都可能认为自己的方式是正确的，但究竟是否完全正确，或谁的更正确，却是一个难以回答的问题。即使双方在基本点上的认识一致。遇到有些具体问题也可能产生分歧，这时谁有权威来做裁决？一般来讲，现代的家庭中没有绝对的权威，父母可以按自己认为正确的方式来处理与孩子的关系。而对于孩子，他应该懂得与妈妈之间的问题与妈妈解决，而不应去搬爸爸做救兵，这是对他自己和父母的尊重。而父母不应交叉参与相互关系问题的解决，也是对孩子能处理好这一问题的信任。对来自父母双方不同的教育观点下成长的孩子，应有能力学会取舍，而不为分歧所迷惑。在大部分憎况下，如果父母能尊重对方的观点，不加干涉，两种方式可和谐相处，而孩子可以从每一对关系中获取对自己成长最大的益处。
　　不干涉孩子与父母任一方的关系，并不等于对儿子的求援耸耸肩，不予理睬。父亲可以帮助儿子分析一下为什么妈妈要打他，是不是孩子自己有锗却不自知，如何才能避免挨打。在这个例子中当然要指出作业潦草是不对的，如果将作业写得整齐就不会挨打了。这样直接走人间题的中心而避免因方式不同而起争执，使孩子无隙可乘，可谓殊途同归

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孩子遇到不会做的题目怎么办？

男孩教育 — Tue, 8 Jul 2008 17:29:22 +0800

一、在孩子遇到不会做的题目怎么办？

有些孩子遇到自己不会做的题目就拿去问父母，问完之后再接着写作业，再写的时候就需要反应半天，自己刚才写到哪儿了。刚坐下没多久又遇到不会做的题目了，又拿去问。这样来来回回折腾，时间就耽误了！其实这样做一方面会打断做作业时的安静氛围和专心程度，造成走神；另一方面，会打断孩子做题和写作业的思维。

专家建议：

家长最好能教孩子如何调换顺序做题。如果遇到不会做的题目，可以先做其他的题目，最后再做不会的题目，这样就可以节省时间，也不会打断孩子的思路。

　　二、对于孩子不懂的题目，父母给孩子补习。

父母要了解孩子到底哪里没弄懂，然后给孩子补上这部分不懂的知识，帮助孩子解决学习上的困难，尽快让孩子跟上学校的学习进度，否则学习上就会掉队！

专家建议：

要注意的是，不要全部一古脑儿讲给孩子听，而应是启发孩子，最后还是要靠孩子自己做出来。孩子一旦知识点懂了，学习慢慢好起来，自然速度就快了。

　　三、想方设法让学习变得有趣起来

人就是这样，对于喜欢的事、有趣的事都愿意快点做；而对于枯燥的事，不那么有趣的事，则能拖则拖，孩子如此，大人也如此，这是人的天性！

专家建议：

对于这类不大喜欢写作业的孩子，父母要多想办法，尽量调动孩子的写作业兴趣，比如：通过游戏的方式、竞赛的方式来安排作业。比如：可以用计时的方式完成某一项作业，规定时间完成了就表扬或记一个“★”，得够二十个“★”，就可以满足孩子的一个愿望，比如去吃一顿肯德鸡。

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